少林武术学校解读教育
| 【发布时间】： 2016-08-19 11:09:12 | 【阅读0 次】 |
少林武术学校说人生的经验从不是道听途说来的，人生的经验要通过经历，才能内化成自己的。每个人的基础都不同，来自不同的家庭，有不同的成长经历，对同样的事情感悟体验得出的结论也不尽相同，就像世间永远没有两片相同的叶子，没有两片相同的雪花，世界上也没有完全相同的人生。教育也只能是一种伴随，伴随一个人的成长。
图：少林武术学校学员练习少林棍术
任何人不能把自己的意志强加于别人。基督教，佛教这些世界广为传播的宗教，使用的方式绝不是强制，而是影响，是潜移默化。世界上宗教各有不同，但是主旨却不约而同的都是爱与感谢。强制最终的结果不会带来服从，只会激起反抗。冷战时期的民意诱导就是这种了解下产生的，前苏联没有在二战中被击垮，苏联人民用生命做盾牌抵挡住了横扫一切的纳粹进攻，但是却在战争结束后被逐步的瓦解。
教育的最终结果是培养有独立思考能力，有思想，有创新精神的人。每个人更是造物主的精心杰作。少林武术学校说生命的个体是有差异的，要尊重生命个体的尊严，体谅个体的差异，根据每个人的特点，去诱发它自身的潜能，完成生命的成长。
教育的最终结果是培养有独立思考能力，有思想，有创新精神的人。每个人更是造物主的精心杰作。少林武术学校说生命的个体是有差异的，要尊重生命个体的尊严，体谅个体的差异，根据每个人的特点，去诱发它自身的潜能，完成生命的成长。
图：少林武术学校教练为学员纠正错误姿势
孔子说人生大约分成这么几个阶段”“三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十古稀。”二十岁不会明白三十岁的道理的。我们居高临下，三十岁，四十岁懂的道理，十几岁的人一定要懂吗？他听不懂，不理解，不照做，我们就要生他的气吗？我们没有不懂得的时候做错过吗？我们的经验是怎么来的，不是在体验经历中得来的吗？
少林武术学校让孩子们在文武教育中、轻松快乐的体验中去感悟，去发现自身的优点和不足，激发个人内在的强大的潜能，引导他们改变生活学习中的不良习惯，培养学习兴趣，增强自信心，磨练意志、完善心智。从而全方位提升自我、完善自我、超越自我，运用军事训练，生活体验，心理辅导，沟通互动，换位思考，兴趣塑造，潜能拓展，文化补习等课程充分解决孩子的自身问题，找到学习方法，提高学习兴趣，从而实现“人要我学好”到“我要我做好”的自主性转变。
少林武术学校让孩子们在文武教育中、轻松快乐的体验中去感悟，去发现自身的优点和不足，激发个人内在的强大的潜能，引导他们改变生活学习中的不良习惯，培养学习兴趣，增强自信心，磨练意志、完善心智。从而全方位提升自我、完善自我、超越自我，运用军事训练，生活体验，心理辅导，沟通互动，换位思考，兴趣塑造，潜能拓展，文化补习等课程充分解决孩子的自身问题，找到学习方法，提高学习兴趣，从而实现“人要我学好”到“我要我做好”的自主性转变。
